《大学英语四》课程教学大纲
课程编号： [A304015]
学 分：4
总 学 时：64 讲课学时：48 上机学时：16
适用专业：除艺术类所有专业
先修课程：《大学英语三》
一、课程的性质和目的
大学英语是一门大学生必修的公共基础课。该课程大纲是根据教育部颁布的《大学英
语教学要求》（2007）制定，并根据《大学英语教学指南》（2015）修订而成，作为成贤学院非英语专业本科生英语教学的主要依据。大学英语教学目的是培养学生英语综合应用能力，使学生在大学学习中以及今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交往的需要。通过本课程的学习，使四级起点的学生能够达到该大纲的要求。
二、课程内容与教学要求
课程内容：《大学体验英语综合教程4》、《大学英语视听说教程4》4级，配合使用自编的《新题型大学英语听力教程》4级、《新题型大学英语四级备考》。
（一）基本要求：
通过《大学体验英语综合教程》4级和《新视野大学英语视听说教程》4级、《新题型大学英语听力教程》4级的教学，在听说读写译和词汇量方面应能达到以下要求：
1. 听：能基本听懂英语国家人士的谈话和讲座，基本听懂、看懂题材熟悉、篇幅较长的国内英语广播或电视节目，语速为每分钟150词左右，能掌握其中心大意，抓住要点和相关细节。
2. 说：能就一般或带专业性话题较为流利、准确地进行对话或讨论，能用简练的语言概括内容较长、语言稍难的文本或讲话，能用英语参加一般话题的讨论。
3. 读：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟90词，解题正确率达到70%。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟120词。能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。
4. 写：能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出120词以上的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。
5. 译：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时300英语单词，汉英译速为每小时250个汉字。译文基本流畅，能在翻译时使用适当的翻译技巧。
6. 词汇量：掌握的词汇量应达到4500个单词和700个词组（含中学应掌握的词汇），其中2000个为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括口头和书面表达两个方面。
（二）、能力培养的要求
能力培养主要指对英语的理解能力和英语的实际应用能力的培养。
1. 英语理解能力的培养：通过学习具有现代气息的、地道的《大学体验英语教程4》，培养学生良好的英语阅读习惯和方法，提高他们对英语作品的阅读、欣赏能力，即对语言文字及其文化内涵的深层次理解，使他们能够顺利应对国家四、六级阅读理解部分，看得懂较浅显的英文报刊杂志和科普性英语文章。
2. 英语实际应用能力的培养：通过《新视野大学英语视听说教程4》、《新题型大学英语听力教程》4级的学习，逐步提高学生视听说的能力，使他们能够自如地应付四、六级国家试题中的视听说部分，并且能够听得懂外国人讲的英语，基本听懂英语广播，基本看懂电视节目和英语电影；能够在课堂上和其他应用英语的场合使用英语进行思想交流讨论，能够进行一般性的演说。译出难度四级的句子或段落。
三、建议学时分配
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教学内容 |
讲课学时 |
上机学时 |
小计 |
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《大学体验英语综合教程》4级 |
32 |
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32 |
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《新视野大学英语视听说教程》4级 |
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16 |
16 |
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《新题型大学英语听力教程》4级 |
8 |
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8 |
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《一周一练》4级 |
8 |
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8 |
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《新题型大学英语四级备考》 |
48 |
16 |
64 |
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合计 |
32 |
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32 |
课内外学时比：1:1.5
四、考核方式与成绩评定
笔试、闭卷。
总评成绩 = 平时成绩（含平时作业、课堂表现）+ 期中考试成绩 + 期末考试成绩 + 上机成绩
平时成绩占10％； 期中考试成绩占20％； 期末考试成绩占50％； 上机成绩20％。
五、建议教材与教学参考书
1. 《大学体验英语》1-3册教材及教师用书，高等教育出版社，2012年7月。
2. 《新视野大学英语视听说教程》1-3册教材及教师用书，外语教学与研究出版社，2012年7月。
3. 《新题型大学英语听力教程》1-3册，上海交通大学出版社，2016年6月。
4. 《新题型大学英语四级备考》，上海交通大学出版社，2016年4月。
5. “大学体验英语网”及VOA & BBC英语广播
6. 21st Century (大学生版) ，大学英语辅导报
7. 大英百科全书，Encarta百科全书
执笔人：刘须明 审核人：刘须明
